"Прощай, мы растаемся навсегда..."

Вот и настал последний день практики. Очень грустно уходить. За месяц я так привыкла к школе, к детям, к этому режиму...Хочется сказать всем огромное спасибо: Брыксиной О.Ф., Байгановой М.В., Захарову А.М., Полудинской Е.А., ученикам 8, 9 классам ГБОУ ООШ с. Большая Малышевка - СПАСИБО!

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
23.03.02	Наблюдение и анализ урока в 9 классе на тему: «Компьютерные словари и системы оптического распознавания текста».	Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: рассказать о принципе работы сканера и его возможностях; дать представление о назначении компьютерных словарей и систем оптического распознавания текста; рассказать об их возможностях; научить принципам работы с данными программами. Евгения Александровна начала урок с проверки домашнего задания: Проверка домашнего задания. Ответить на вопросы: что такое гипертекст? Где используются гиперссылки? Почему гиперссылку обычно прячут под текстом или под рисунком? Как установить закладку в документ? Изучение нового материала - Поясняется цель сканирования документов (текстовых и графических), принципы работы сканера и формат отсканированных документов. Демонстрируется работа программы по оптическому распознаванию документа на примере Abbyy FineReader, акцентируется внимание учащихся на выборе языка перед распознаванием документа. В распознанный документ часто требуется внести коррективы, сверяясь с исходным текстом. Далее страница сохраняется в формате текстового документа, проверяется на наличие ошибок вследствие погрешностей в сканировании и распознавании. Затем демонстрируется принцип перевода  с помощью компьютерного словаря. По учебнику практическая работа №17 и №18.  Видоизменить работу: на каждом компьютере выложить отсканированный документ (страницу учебника по английскому языку). Учащиеся распознают документ с помощью программы Abbyy FineReader, сохраняют его в виде текстового документа. Затем переводят два предложения из этого текста с помощью компьютерного словаря Abbyy Lingvo. Итог урока – задаются вопросы. Домашнее задание: п.3.8 и 3.9, подготовка к контрольной работе.